Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/sopbgorg/public_html/plugins/system/tagz/tagz.php:161) in /home/sopbgorg/public_html/plugins/system/jch_optimize/src/Cache.php on line 192
Какво да направите, ако детето ви изостава в училище - ВАЖНИ СТЪПКИ

Портал за деца със специални образователни потребности - СОП


Добре дошли в сайта за деца със СОП! Целта на приложението е да подпомага и подкрепя деца със специфични образователни трудности. Тук ще намерите методики за обучение, логически и дидактически игри както и много други полезни материали и техники свързани със специалните образователни потребности.

Език:

Вход

Facebook активност

Дарение

Ако сте доволни и намерихте нужната информация, ще сме Ви благодарни, ако направите дарение в подкрепа за развитието на портала за деца със СОП. Благодарим Ви от сърце! :)

Сума

Какво да направите, ако детето ви изостава в училище

Независимо от възрастта на вашето дете, случайните проблеми в училище са нормални. Но когато тази борба се превърне в модел, тя често предизвиква безпокойство от родители и/или учители.

Ако подозирате, че нещо не е съвсем наред, доверете се на инстинктите си и кажете!

Говорете с Вашия педиатър  

Говорете с педиатъра на вашето дете за всякакви проблеми в училище. Липсата на академичен напредък на детето често е симптом на по-сложни проблеми като различни видове и комбинации от поведенчески, психологически и обучителни трудности. Социалният стрес, болестта и хроничните медицински проблеми също могат да играят роля.

Не сте сигурни кога да изразите притесненията си? 

deteto-izostava-v-uchilishte.png

Годишният преглед на вашето дете е подходящ момент.

Педиатрите проследяват растежа и развитието на вашето дете при годишните прегледи – това включва академичния растеж от последното ви посещение. За да се подготвите за тези прегледи, направете списък с теми, по които искате да говорите, като например готовност за училище , проблеми с поведението, проблеми със съня, проблеми с храненето или проблеми с психичното здраве. Обяснете ги с вашия педиатър в началото на посещението.

ФАКТ: Недиагностицираните или лошо контролирани хронични заболявания при деца — като астма  и  диабет тип 1 — са свързани с влошаване на академичните постижения, както и с  лошо посещение в училище . Aмериканската асоциация по педиатрия препоръчва да говорите с вашия педиатър относно разработването на училищен план за действие за управление на състоянието на вашето дете в училище.

Копайте по-дълбоко за улики.  

Научете за препоръчаните специалисти и оценките.

Вашият педиатър може да насочи детето ви за психологически и образователни оценки, за да се изследват възможни неврологични и езикови нарушения, обучителни и интелектуални затруднения, емоционални здравословни проблеми и източници на стрес. Не се тревожете, ако получите препоръка!

Тези задълбочени оценки могат да бъдат извършени от професионалисти като педиатри по развитието и поведението , педиатрични невропсихолози , детски невролози , детски психиатри, детски психолози, както и речеви и езикови патолози, педиатрични професионални терапевти и педиатрични физиотерапевти.

Резултатите от тези оценки могат да помогнат да се определи защо детето ви се затруднява в училище, да ви помогнат да разберете от какво се нуждае детето ви и да предложат стратегии, които биха могли да помогнат и подкрепят детето ви.

Получете подкрепа в училище

След оценка педиатрите могат да помогнат на семействата да поискат и да се застъпят за най-добрата индивидуална образователна програма (IEP) или план 504 в училището на детето. IEP излага академичните цели на вашето дете и очертава точното образование, услуги и допълнителна подкрепа, които училищният район ще предостави.

За да помогнете на детето си да се върне на правилния път, е необходима работа в екип.

Когато едно дете изостава в училище, е важен екипен подход между семейството, училището и доставчиците на здравни грижи за детето. Вие и вашето дете сте центърът на този екип. 

Страхотните екипи са изградени върху ефективна комуникация. А родителите често са тези, на чиито рамене пада да гарантират, че цялата информация се споделя между всички в здравния екип на вашето дете. Получете съвети за ефективна комуникация с всички членове на екипа тук .

Знайте, че не сте сами в това родителско пътуване.

Изчислено е, че 6,6 милиона или 13% от общия брой записани в държавните училища са подкрепени от програми за специално образование в САЩ .  

През  учебната 2021-22 г. най-честите условия сред децата в тези програми включват:

  • Специфично увреждане на ученето (35%)
  • Нарушения на говора или езика (20%)
  • Здравословни условия (13%)
  • Разстройство от аутистичния спектър (9%)
  • Интелектуално увреждане (6%)
  • Забавяне в развитието (6%)
  • Слухови, ортопедични и зрителни увреждания, травматични мозъчни наранявания и други (по-малко от 2% всяко)

Бъдете търпеливи с процеса

Разрешаването на този вид сложни проблеми може да бъде дълъг и труден процес. Като най-добрият защитник на вашето дете, може да се наложи да обмислите резултатите от тестовете, да обмислите наличните възможности за избор и да работите със здравния екип на вашето дете, за да направите план, който позволява на детето ви да достигне пълния си потенциал. Може да отнеме време, а търпението е ключът към поддържането на стреса под контрол.

(И не забравяйте да включите детето си във всички процеси на вземане на решения , ако то или тя е достатъчно голямо; това може да помогне за изграждането на самочувствието, загубено от изоставането в училище).

​Някои състояния на здравето и развитието, които

Може да повлияе на напредъка на детето в училище

ВИДОВЕ

ПРИМЕРИ

Специфични обучителни затруднения

  • Трудности при разбирането или използването на езика, причиняващи затруднения при слушане, мислене, говорене, четене, писане, правопис и/или правене на математика.

Сърце, кръв и кръвоносна система

Инфекциозни заболявания

  • Менингит/енцефалит и някои инфекции, предавани от майка на бебе

Травма

Токсично излагане

Внимание, афективно/настроение, аутизъм и свързани разстройства

Неврологични

Социални

Сензорна

сън

Реч и език

  • Рецептивни експресивни езикови и речеви нарушения
  • Изучаване на английски като втори език
  • Разстройство на социалната комуникация

Хронични болести

Свързани с рак в детството

  • Анормални израстъци или неврологични ефекти от предишна химио- или лъчева терапия

други

  • Редица допълнителни проблеми могат да варират от странични ефекти на лекарствата до сложни генетични заболявания и вродени аномалии . 

Анкета

Трябва ли държавата да се намеси при липсата на опитни педагози при деца със СОП?

No answer selected. Please try again.
Please select either existing option or enter your own, however not both.
Please select minimum 0 answer(s) and maximum 4 answer(s).
/component/communitypolls/?task=poll.vote
1
radio
[{"id":"1","title":"\u0414\u0430, \u0437\u0430\u0434\u044a\u043b\u0436\u0438\u0442\u0435\u043b\u043d\u043e \u0435!","votes":"538","type":"x","order":"1","pct":90.4200000000000017053025658242404460906982421875,"resources":[]},{"id":"2","title":"\u0414\u0430, \u043d\u043e \u043d\u0435 \u043d\u0430 \u0432\u0441\u044f\u043a\u0430 \u0446\u0435\u043d\u0430.","votes":"39","type":"x","order":"2","pct":6.54999999999999982236431605997495353221893310546875,"resources":[]},{"id":"3","title":"\u041d\u0435 \u0435 \u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430 \u043d\u0430 \u0434\u044a\u0440\u0436\u0430\u0432\u0430\u0442\u0430.","votes":"11","type":"x","order":"3","pct":1.850000000000000088817841970012523233890533447265625,"resources":[]},{"id":"4","title":"\u041d\u044f\u043c\u0430 \u043d\u0443\u0436\u0434\u0430, \u0434\u044a\u0440\u0436\u0430\u0432\u0430\u0442\u0430 \u043f\u0440\u0430\u0432\u0438 \u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0442\u044a\u0447\u043d\u043e.","votes":"7","type":"x","order":"4","pct":1.1799999999999999378275106209912337362766265869140625,"resources":[]}] ["#ff5b00","#4ac0f2","#b80028","#eef66c","#60bb22","#b96a9a","#62c2cc"] ["rgba(255,91,0,0.7)","rgba(74,192,242,0.7)","rgba(184,0,40,0.7)","rgba(238,246,108,0.7)","rgba(96,187,34,0.7)","rgba(185,106,154,0.7)","rgba(98,194,204,0.7)"] 350
bottom 200

Кой е тук

В момента има 247  гости и няма потребители и в сайта

Copyright © 2024 Деца със специални образователни потребности - СОП  Rights Reserved.

On Screen Facebook Popup by Infofru

Подкрепете ни като харесате страничката ни във Facebook. :) Благодарим Ви!

Затвори