Welcome to Деца със СОП   Натиснете за да чуете текста! Welcome to Деца със СОП Кликнете на аудио иконката GSpeech

Портал за деца със специални образователни потребности - СОП


Добре дошли в сайта за деца със СОП! Целта на приложението е да подпомага и подкрепя деца със специфични образователни трудности. Тук ще намерите методики за обучение, логически и дидактически игри както и много други полезни материали и техники свързани със специалните образователни потребности.

Език:

Вход

Facebook активност

Дарение

Ако сте доволни и намерихте нужната информация, ще сме Ви благодарни, ако направите дарение в подкрепа за развитието на портала за деца със СОП. Благодарим Ви от сърце! :)

Сума

СИМПТОМИ НА ДИСГРАФИЯ

Подобно на други обучителни затруднения, дисграфията често е най-очевидна в училище. Ако детето ви често носи вкъщи нечетливи бележки или се разтапя от перспективата да напише есе за домашна работа, помолете учителя му да потърси следните специфични за възрастта признаци на дисграфия в училище:

disgrafiya.jpg

Предучилищна възраст

  • Бори се да пише букви със същата скорост като другите деца
  • Рядко избира книжки за оцветяване или други дейности за рисуване, когато има свободно време
  • Неспокоен при рисуване; скача от мястото си или често моли за извинение

Начално и средно училище

  • Проблем при формирането на букви или последователно поставяне на интервали
  • Неудобно или болезнено захващане на молив
  • Използва произволен асортимент от размери на буквите
  • Изписва една и съща дума по няколко различни начина, дори в един и същи абзац
  • Трудност при следване на линия или оставане в границите
  • Проблем със структурата на изречението или спазването на правилата на граматиката при писане, но не и при говорене
  • Не може да разчете собствения си почерк
  • Има проблеми с четенето на карти или диаграми
  • Вмъква главни букви в средата на думите или забравя главните, когато са необходими
  • Забравя или злоупотребява с пунктуацията

Гимназия

  • Трудности при организиране или артикулиране на мисли на хартия
  • Продължава да пише с прости изречения, след като връстниците са напреднали към по-сложна структура на изреченията
  • Пропуска букви или окончания на думи, когато пише бързо
  • Бори се да създаде контури за писмени задачи
  • Изпуска критични факти или подробности, когато пише
  • Смесва печатни и курсивни букви случайно
  • Никога не „стигайте до същността“ в писмена задача или не повтаряйте едни и същи идеи отново и отново с малко по-различна формулировка

Ако забележите тези признаци на дисграфия при вашето дете, помислете дали да не поискате оценка от неговото или нейното училище. Фините двигателни умения могат да бъдат подобрени с професионална терапия и трудностите с писането не трябва да пречат на ученето - особено сега, когато компютрите играят все по-голяма роля в училищата в цялата страна. Накратко, дисграфията не трябва да задържа детето ви - стига да е правилно диагностицирано, лекувано и разбрано.

Изготвил: Станислава Кодева-Стоянова

Анкета

Доволни ли сте от предоставената информация?

No answer selected. Please try again.
Please select either existing option or enter your own, however not both.
Please select minimum 0 answer(s) and maximum 4 answer(s).
/component/communitypolls/?task=poll.vote
2
radio
[{"id":"5","title":"\u0414\u0430, \u043c\u043d\u043e\u0433\u043e, \u0441\u0430\u0439\u0442\u044a\u0442 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0432\u044f \u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u043e\u043b\u0435\u0437\u043d\u0430 \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f.","votes":"112","type":"x","order":"1","pct":87.5,"resources":[]},{"id":"6","title":"\u0414\u0430, \u043d\u043e \u0438\u043c\u0430 \u043a\u0430\u043a\u0432\u043e \u0434\u0430 \u0441\u0435 \u0436\u0435\u043b\u0430\u0435.","votes":"10","type":"x","order":"2","pct":7.80999999999999960920149533194489777088165283203125,"resources":[]},{"id":"7","title":"\u041d\u0435, \u043d\u0435 \u043d\u0430\u043c\u0435\u0440\u0438\u0445 \u043d\u0443\u0436\u043d\u0430\u0442\u0430 \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f.","votes":"3","type":"x","order":"3","pct":2.339999999999999857891452847979962825775146484375,"resources":[]},{"id":"8","title":"\u041d\u0435, \u0442\u0440\u044f\u0431\u0432\u0430 \u0434\u0440\u0430\u0441\u0442\u0438\u0447\u043d\u0430 \u043f\u0440\u043e\u043c\u044f\u043d\u0430.","votes":"3","type":"x","order":"4","pct":2.339999999999999857891452847979962825775146484375,"resources":[]}] ["#ff5b00","#4ac0f2","#b80028","#eef66c","#60bb22","#b96a9a","#62c2cc"] ["rgba(255,91,0,0.7)","rgba(74,192,242,0.7)","rgba(184,0,40,0.7)","rgba(238,246,108,0.7)","rgba(96,187,34,0.7)","rgba(185,106,154,0.7)","rgba(98,194,204,0.7)"] 350
bottom 200

Кой е тук

В момента има 262  гости и няма потребители и в сайта

Copyright © 2023 Деца със специални образователни потребности - СОП  Rights Reserved.

On Screen Facebook Popup by Infofru

Подкрепете ни като харесате страничката ни във Facebook. :) Благодарим Ви!

Затвори

Натиснете за да чуете текста! Кликнете на аудио иконката