Разказване по картинки. Какво трябва да знаем?

Публикувано: 01.10.2022 · 3 мин четене

Ако преподавате на малки деца, за вас е важно да имате някои звездни умения за разказване на истории. Независимо дали е по време на кръгове или начин за започване/завършване на деня, разказването на истории е основна част от ежедневието в класните стаи в ранна детска възраст. Четенето и разказването на истории на децата им помага да се научат как да слушат и да участват в дейности в клас. Вашата способност да разказвате добра история също влияе върху техните умения за разказване на истории. Това означава, че вашите умения за разказване на истории трябва да привличат вниманието на децата, да ги фокусират върху книгата, която четете, и да ги фокусирате върху това, което правите като разказвач.

Както вероятно знаете, има разлика между разказването на истории и доброто разказване на истории. Следните съвети за разказване на истории се основават на списък, включен в (Почти) всичко, което трябва да знаете за образованието в ранна детска възраст на Джуди Фуджава и могат да ви помогнат да станете по-добър разказвач:

Как да разказвате по картинки

1. Посочете снимките в книгата с разкази или направете снимки за нея. Децата обичат да гледат снимки, така че полагането на усилия да се посочат всички снимки и да се споменат дребните неща, които забелязвате за всяка от тях, допринася много за привличането на вниманието на децата. Можете също така да зададете на децата въпроси относно снимките и/или да ги помолите да създадат свои собствени снимки на сцена, която се случва в книгата.
2. Прочетете го и го прочетете отново. Децата обичат повторението! Просто се уверете, че не се фокусирате върху една книга твърде много, защото четенето на различни книги гарантира, че децата ще научат нови истории или ще чуят любимите си истории отново.
3. Прегледайте го (преразкажете го, без всъщност да го четете). Резюмирането на историята за деца им помага да научат основни умения за четене с разбиране и ги учи как да обобщават истории, което е умение, което ще им помогне при писането на бъдещи доклади за книги.
4. Драматизирайте го (разиграйте го). Някои детски книги идват с кукли, които можете да използвате, за да разиграете историята, докато я четете. Други опции биха били да създадете движения (пляскане, мърдане и т.н.), които вървят заедно с историята, или изберете няколко деца, които да разиграят историята пред класа.
5. Насърчавайте децата да четат (или да пеят) заедно. Ако децата виждат думите в книгата, която четете, или имат свои копия, насърчете ги да четат заедно. Пеенето е друг компонент, който можете да добавите към стратегията си за разказване на истории, ако книгата, която четете, също е песен или ако идва с компактдиск със свързани песни.
6. Ревизирайте го (променете заглавието, сменете героите и т.н.). Създаването на ново завъртане на позната история е чудесен начин да привлечете отново вниманието на децата и да разпалите въображението им!
7. Персонализирайте го (ревизирайте го или го драматизирайте, като използвате имената на децата вместо имената на героите или променете ситуацията, за да съответства на тази, която се случва в момента). Правенето на историята по-лична и подходяща за децата чрез включване на събитие, случващо се в класната стая или общността, може само да подобри разказването на истории и ученето за децата.